O movimento sem terra e a educação escolar: a trajetória de uma pedagogia para além dos muros da escola
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v25i1p153-178Palavras-chave:
Educação do Campo, Educação do MST, Escola do CampoResumo
Este artigo desenvolveu algumas reflexões sobre o modelo de educação e de escola do ensino fundamental implantada nos acampamentos e assentamentos do Movimento Sem terra (MST), entre a última década do século XX e o início da primeira década do século XXI. As discussões foram realizadas adotando-se como referência alguns textos publicados no Caderno de Educação nº 13, que se intitula “Dossiê MST Escola”. Por meio de uma análise sintetizada desses documentos, verificamos que o MST defende uma educação teórica e prática, voltada para a realidade do aluno assentado, que seja baseada em princípios humanistas e na cooperação, sendo capaz de criar no educando uma consciência crítica, capaz de torná-lo um sujeito de ação transformadora.
Downloads
Referências
CALDART, Roseli Salete. Pedagogia do movimento sem terra. São Paulo: Expressão Popular, 2004.
MACHADO, Vitor. O Movimento Sem Terra e a educação escolar: a construção de uma propostapedagógica para além dos muros da escola. Revista de Ciências da Educação, v. 1, n. 25, p. 383-406, 2º Semestre/2011.
MOVIMENTO SEM TERRA. Boletim da Educação nº 1. Como deve ser uma escola deassentamento. São Paulo, 1992.
MOVIMENTO SEM TERRA. Boletim da Educação nº 4. Escola, trabalho e cooperação. São Paulo, 1994.
MOVIMENTO SEM TERRA. Boletim da Educação nº 8. Pedagogia do Movimento Sem Terra: acompanhamento àsescolas. São Paulo, 2001.
MOVIMENTO SEM TERRA. Caderno de Educação nº 1. Como fazer a escola que queremos. São Paulo, 1992a.
MOVIMENTO SEM TERRA. Caderno de Educação nº 6. Como fazer a escola que queremos: o planejamento. SãoPaulo, 1995.
MOVIMENTO SEM TERRA. Caderno de Educação nº 8. Princípios da educação no MST. São Paulo, 1996.
MOVIMENTO SEM TERRA. Caderno de Educação nº 9. Como fazemos a escola de educação fundamental. São Paulo,1999.
MOVIMENTO SEM TERRA. Caderno de Educação nº 13. Dossiê MST – Escola. 2ª ed. São Paulo, 2005.
MOVIMENTO SEM TERRA. Caderno de Formação nº 18. O que queremos com as escolas dos assentamentos. SãoPaulo, 1991.
MOVIMENTO SEM TERRA. Caderno de Formação nº 30. Gênese e desenvolvimento do MST. São Paulo, 1998a.
MOVIMENTO SEM TERRA. Fazendo Escola nº 01. Escola itinerante em acampamentos do MST. São Paulo, 1998.
MOVIMENTO SEM TERRA. Fazendo Escola nº 03. Construindo o caminho numa escola de assentamento do MST.Porto Alegre, 2000.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2014 Cadernos CERU
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
