O fazedor e as ferramentas de pensar
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v18i2p25-32Palavras-chave:
ensino, extensão, jornalismo, narrativas, pesquisaResumo
O artigo desenvolve uma discussão sobre a prática docente em jornalismo, trazendo para o debate a importância de se aliar ensino, pesquisa e extensão na formação universitária do profissional da área. Tratando o jornalista como agente gestor da informação e construtor da parte da realidade social que se instaura de forma mediada, o texto procura dar destaque à necessidade de aquisição, por parte do estudante, das ferramentas de compreensão de sua prática profissional, assim como às possibilidades ampliadas de atuação decorrentes dos usos de tais ferramentas.Downloads
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