O uso do tempo nas atividades cotidianas de crianças de classe popular de 9 a 12 anos

  • Ana Célia Nunes Universidade Federal de São Carlos
  • Maria Luísa Guillaumon Emmel Universidade Federal de São Carlos
Palavras-chave: Educação infantil, Classe social, Criança, Terapia ocupacional.

Resumo

Este é um estudo transversal, descritivo e quantitativo, realizado em quatro escolas públicas estaduais de um município de médio porte localizado no interior do estado de São Paulo. O objetivo deste artigo é descrever como crianças de classe popular usam seu tempo em atividades cotidianas. Os dados foram coletados por meio do Diário de Atividades – versão infantil, instrumento elaborado pelas autoras para coletar informações sobre o uso do tempo da dessa população. Para as análises dos resultados foi utilizado o Software estatístico SPSS® versão 21, e esses apontaram que a maior parte do tempo das crianças durante a semana e nos finais de semana foi dedicada às atividades básicas diárias relacionadas ao cuidado com elas mesmas, com a casa e com outras crianças. Os resultados apontaram ainda equilíbrio entre os tempos de trabalho, os tempos livres e os tempos de dedicação aos cuidados consigo mesmas. Verificou-se neste estudo a necessidade de maiores investimentos em atividades de lazer, educação complementar e atividades esportivas, e os resultados encontrados reafirmaram o que a literatura da área tem apontado, ou seja, maior investimento e maior atenção das instâncias governamentais para a população infantil periférica e de baixo poder econômico.

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Biografia do Autor

Ana Célia Nunes, Universidade Federal de São Carlos

Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal de são Carlos - UFSCar. Departamento de Terapia Ocupacional - DTO- UFSCar

Maria Luísa Guillaumon Emmel, Universidade Federal de São Carlos

Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal de são Carlos - UFSCar. Departamento de Terapia Ocupacional - DTO- UFSCar. "O uso do tempo nas atividades cotidianas de crianças de classe popular de 9 a 12 anos"

Publicado
2015-09-04
Como Citar
Nunes, A., & Emmel, M. L. (2015). O uso do tempo nas atividades cotidianas de crianças de classe popular de 9 a 12 anos. Revista De Terapia Ocupacional Da Universidade De São Paulo, 26(2), 176-185. https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v26i2p176-185
Seção
Artigo Original