Lá no alto se canta o tempo inteiro”: canto, escucha y resonancia en el modo de vida Guarani Mbya.

Resumen

Este artículo tiene como eje la percepción de los kyringue mborai, cantos infantiles Guarani Mbya, como una llave de los procesos de enseñanza, aprender y conocer e, portanto, de la (trans)formación de la persona guarani. Esto reverbera en una atención especial al cuerpo e, igualmente, a los procesos de sensibilización que lo constituyen, perspectivados a partir de la noción de aprender a escuchar/sentir (-endo). La mejora del campo sensíble parece ocurrir confirme los cantor reverberam/resuenan en el cuerpo, lo que lleva a la comprensión de que, hacer sentido, es antes de entender racionalmente un significado, hacer sentir. Finalmente, cantar (para ser escuchado) surge como un modo particular de hacer durar, tanto la vida en la tierra como la propia tierra.