LA EXPLOSIÓN DE LA ENSEÑANZA ONLINE TRAS LA PANDEMIA - BASES EPISTEMOLÓGICAS

Autores

  • Selín Carrasco Universidad Nacional de San Luis
  • Silvia Baldivieso Universidad Nacional de San Luis

Palavras-chave:

Hipermundo. Educación. Educación online. Epistemología.

Resumo

La Pandemia del corona virus es la turbulencia que acerca la Era Digital de manera brusca a los ciudadanos, los estudiantes y profesores lo viven de manera imprevista, muchos como si nunca hubiesen escuchado acerca de las posibilidades de enseñar o estudiar online. Esto hace necesaria la presentación de una epistemología que muestre que la educación online no es una moda, ni una imposición forzada, ni una mala jugada del capitalismos, la educación con fuerte apoyo online es la educación propia de la Era Digital y hay una serie de pensadores que así lo sostienen. Este artículo pretende mostrar una propuesta de estructura conceptual que soporta en primer lugar a la Era Digital, y después a la educación necesaria para desarrollarse como individuo en ese contexto.

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Publicado

2020-09-03

Como Citar

Carrasco, S., & Baldivieso, S. (2020). LA EXPLOSIÓN DE LA ENSEÑANZA ONLINE TRAS LA PANDEMIA - BASES EPISTEMOLÓGICAS. Cadernos CERU, 31(1), 76-98. Recuperado de https://www.periodicos.usp.br/ceru/article/view/174487