TRINDADE, Domingos Rodrigues da. A alternância como elo articulador na formação de educadores e educadoras do campo. Cadernos CERU, São Paulo, Brasil, v. 22, n. 1, p. 257–268, 2011. DOI: 10.1590/S1413-45192011000100015. Disponível em: https://www.periodicos.usp.br/ceru/article/view/29475.. Acesso em: 19 may. 2024.