A comunicação cientíífica nos espaços de educação não formais
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v17i2p23-30Palavras-chave:
Divulgação científica, Educação em ciências, Mídia, Cognição, Conhecimento.Resumo
Na nova dinâmica social da atualidade, percebe-se que a comunicação e a educação científica ocupam lugar preponderante. Este artigo tem como objetivo discutir a premissa de que a educação científica acontece além dos muros das academias, encontrando, nos espaços midiáticos, novas formas de cognição. Ressalta-se, ainda, que as TIC’s estabelecem uma nova pedagogia da percepção, criando habilidades e apropriando-se da informação através da experimentação e da interatividade, o que torna o sujeito, dessa forma, tanto receptor como produtor de conhecimento.Downloads
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