Martino, L.M.S. e Grohmann, R. 2017. Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo. Comunicação & Educação. 22, 2 (nov. 2017), 21–35. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v22i2p21-35.