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Souza, L.C.P. de and Caniello, A. 2015. O potencial significativo de games da educação: análise do Minecraft. Comunicação & Educação. 20, 2 (Oct. 2015), 37–46. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v20i2p37-46.