BUJÁN, Federico. Las tramas intersubjetivas del encuentro pedagógico: un abordaje semiótico focalizado en la diversidad. Comunicação & Educação, São Paulo, Brasil, v. 23, n. 2, p. 109–119, 2018. DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v23i2p109-119. Disponível em: https://www.periodicos.usp.br/comueduc/article/view/144282.. Acesso em: 18 may. 2024.