NICHOLS, T. Philip; LEBLANC, Robert Jean. Educação midiática e os limites da “alfabetização”: orientações ecológicas para plataformas performativas. Comunicação & Educação, São Paulo, Brasil, v. 28, n. 2, p. 151–181, 2023. DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v28i2p151-181. Disponível em: https://www.periodicos.usp.br/comueduc/article/view/217958.. Acesso em: 16 maio. 2024.