Pedroza, Érica Schneider de Vilhena. 2014. “A Comunicação No currículo Do Ensino médio: (des)caminhos Da Teoria à prática Communication in High School Curriculum: (mis)directions from the Theory to Practice”. Comunicação & Educação 19 (1): 73-82. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v19i1p73-82.