C. G. Borraz, M. Anastacio Silva, T. Ambrosini, e D. Bunn, “A sala de aula invertida e o lúdico no ensino remoto de italiano: atividades propostas ”, Rev. Ital. (Online), nº 42, p. 92–112, dez. 2021, doi: 10.11606/issn.2238-8281.i42p92-112.