Educação Ambiental como disciplina na formação dos biólogos: Um estudo de caso na universidade
DOI:
https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p104-118Resumo
O objetivo desta pesquisa foi analisar a inserção da EducaçãoAmbiental como disciplina, no curso de Ciências Biológicas da UniversidadeFederal de Uberlândia (UFU), ministrada em 2009/1 e 2009/2, para entender seuslimites e possibilidades na formação do biólogo. A pesquisa se propôs ainda analisara influência dos parâmetros traçados em Tbilisi na proposta desenvolvida. Dentrodos parâmetros da pesquisa qualitativa, a opção foi pelo estudo de caso e realizou-se pesquisa bibliográfica, documental e decampo. A análise dos dados subsidiada pelo referencial teórico escolhido indicou que o oferecimento da Educação Ambiental como disciplina, embora não seconstitua em uma situação ideal consiste em um avanço para sua inserção nocurso e que a disciplina atende alguns pressupostos para a Educação Ambientalacenados em Tbilisi, indo além dessas orientações sob influência de outrosaportes teóricos que subsidiam as discussões na área.Downloads
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Publicado
2015-07-06
Edição
Seção
Artigos
Como Citar
Tavares Júnior, M. J., & Cunha, A. M. de O. (2015). Educação Ambiental como disciplina na formação dos biólogos: Um estudo de caso na universidade. Pesquisa Em Educação Ambiental, 10(1), 104-118. https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p104-118