Representaciones de adolescentes sobre la consulta ginecológica
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000300008Resumen
Objetivo: Analizar las representaciones sociales de adolescentes acerca de la consulta ginecológica y la influencia de estas representaciones en la demanda por la consulta mencionada. Método: Estudio cualitativo, descriptivo basado en la Teoría de las Representaciones Sociales, realizado con 50 adolescentes que cursaban el último año de la escuela primaria. Los datos fueron recolectados entre abril y mayo del 2010 por medio de Evocaciones y Grupo Focal. Se utilizó el software EVOC y el análisis contextual en el tratamiento de los datos. Resultados: Los elementos miedo y vergüenza, constantes en el núcleo central, pueden explicar la baja frecuencia de adolescentes en las consultas. En el sistema periférico el término vergüenza refuerza normas socio-culturales vigentes, mientras que, prevención, asociado al aprendizaje sobre sexo y aclaración de dudas, nos permiten vislumbrar una función educativa. Declaraciones obtenidas en los grupos focales ejemplifican y refuerzan estos hallazgos. Conclusión: Para una educación en la salud eficaz, los profesionales, especialmente enfermeros, necesitan aclarar a los jóvenes, en el nivel individual y colectivo, sobre sus derechos a la intimidad y la confidencialidad, además de enfocar la consulta ginecológica como una medida de promoción de la salud sexual y reproductiva.Descargas
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Publicado
2014-06-01
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Cómo citar
Gomes, V. L. de O., Fonseca, A. D. da, Oliveira, D. C. de, Silva, C. D., Acosta, D. F., & Pereira, F. W. (2014). Representaciones de adolescentes sobre la consulta ginecológica . Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 48(3), 438-445. https://doi.org/10.1590/S0080-623420140000300008