Cirineu, C.T. et al. 2016. A utilização de técnicas de grupo em sala de aula: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem na graduação em terapia ocupacional. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo. 27, 3 (dez. 2016), 349–354. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v27i3p349-354.