COSTABILE, Camila; BRUNELLO, Maria Inês Britto. Repercussions of scholar inclusion on quotidian of children with special needs: a study initiated from families account . Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 16, n. 3, p. 124–130, 2005. DOI: 10.11606/issn.2238-6149.v16i3p124-130. Disponível em: https://www.periodicos.usp.br/rto/article/view/13971.. Acesso em: 19 may. 2024.