Using corpora to develop a glossary geology of dam terminology: subsidies for teaching LSP in the early years of translation training

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v42p139-162

Keywords:

Dam Engineering, LSP, Geology, Teaching Terminology Translation, Corpora

Abstract

This paper aims to outline the steps for developing a trilingual glossary Portuguese ↔English ↔ Spanish for the area of Geology of Dams, based on comparable corpora; and to convert the data into Languages for Specific Purposes (LSP) translation tasks, specially developed to be used in the early years of Translation training as teaching games. Such work is justified by the growing demand for studies considering the Vale do Rio Doce accidents in Brumadinho and Mariana (MG-Brazil). Thus, with the use of the Sketch Engine program we processed the corpora and selected the keywords that served as a basis for the choice of simple and compound terms and their correspondents. We revisited Corpus-based Translation Studies and Terminology, as well as theories on Pedagogical Translation and Task-based Approach. We found examples such as "shear" and "soil" that originated the source for two term recognition activities in the set of languages under analysis.

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Author Biographies

  • Leandro Pereira Barbosa, Universidade Estadual Paulista

    Doutorando no Programa de Pós-graduação em Estudo Linguísticos, linha de pesquisa Pedagogia do Léxico e da Tradução. Professor efetivo na FMU. 

  • Talita Serpa, Universidade Estadual Paulista

    Pós-doutoranda pelo Programa de pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual Paulista de São José do Rio Preto.

  • Paula Tavares Pinto, Universidade Estadual Paulista

    Docente vinculada ao Departamento de Letras Modernas da
    Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Campus de São José do Rio Preto
    (IBILCE/UNESP), onde atua no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.

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Published

2022-12-15

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Vol. 42 (2022)

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Copyright (c) 2022 Leandro Pereira Barbosa, Talita Serpa, Paula Tavares Pinto

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How to Cite

Barbosa, L. P., Serpa, T., & Pinto, P. T. (2022). Using corpora to develop a glossary geology of dam terminology: subsidies for teaching LSP in the early years of translation training. TradTerm, 42, 139-162. https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v42p139-162

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