Ações Afirmativas e Políticas Reparatórias: Avanços e Desafios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v31i2pe205161

Palabras clave:

Acciones afirmativas, heteroidentificación, Educacción

Resumen

A través de la presentación de las políticas de acción afirmativa y del trabajo de la Comisión de Heteroidentificación de la Universidade Federal de Goiás (UFG), buscamos lograr en este ensayo algunas reflexiones críticas sobre el racismo estructural e institucional que hace uso de los dispositivos de racialidad para asegurar los privilegios raciales en el acceso a la universidad y en la sociedad en general. Aunque se pueden identificar avances considerables en la aplicación de políticas reparadoras en las universidades, los retos que se plantean son todavía grandes debido a la capacidad de actualización y sofisticación del racismo en Brasil.

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Biografía del autor/a

  • Luciana de Oliveira Dias, Universidade Federal de Goiás

    Doutora em Antropologia e professora da Universidade Federal de Goiás.

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Publicado

2022-12-29

Número

Vol. 31 Núm. 2 (2022)

Sección

Conjuntura

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Derechos de autor 2022 Cadernos de Campo (São Paulo, 1991)

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Cómo citar

Dias, L. de O. (2022). Ações Afirmativas e Políticas Reparatórias: Avanços e Desafios. Cadernos De Campo (São Paulo, 1991), 31(2), e205161. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v31i2pe205161