Communication and Education: A Contribution to Think About Environmental Education

Authors

  • Adilson Citelli Universidade de São Paulo
  • Sandra Pereira Falcão Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v20i2p15-26

Keywords:

communication, education, sustentability, environment, environmental education

Abstract

We analyse the interface between communication and education as a key element to build proactive environmental sense among urban citizens. Through multi-referenced theoretical ballast and with support on field data, we seek to understand how environmental communication is handled in the dynamics of the city. These findings suggest the need to generate, potentialize and allow circulation/interpretation — in a feedback system — (of) links to make the citizens of human conglomerates reflect and act facing the circumstances that reduce their life quality.

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Author Biographies

  • Adilson Citelli, Universidade de São Paulo

    Professor Titular no Departamento de Comunicações e Artes da ECA-USP. Ministra cursos de graduação junto ao referido Departamento e de pós-graduação no programa de Ciências da Comunicação (PPGCOM-USP). Pesquisador 1C, do CNPq. É autor de inúmeros livros e artigos voltados aos campos da comunicação, da linguagem e da educomunicação. 

  • Sandra Pereira Falcão, Universidade de São Paulo

    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da ECA-USP. Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ).

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Published

2015-10-01

Issue

Vol. 20 No. 2 (2015): Os diversos significados da literacia tecnológica

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National Articles

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How to Cite

Citelli, A., & Falcão, S. P. (2015). Communication and Education: A Contribution to Think About Environmental Education. Comunicação & Educação, 20(2), 15-26. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v20i2p15-26