Educommunication and School Mediation: an educommunicative project for the tripod: child, cartoons and consumism
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v21i2p87-96Keywords:
educomunication, Education for Comunication, childhood, cartoons, mediation.Abstract
The paper examines the relation between childhood and consumism estimulated by contemporary midia. With a educomunicational perspective, it defends that with Education for Comunication and school mediation the animated cartoon can be used as a resource to educate children aiming their formation as active subjects in the comunicative process. We propose a educomunicational intervention with the cartoons that will help educate children to view the consumism and its propaganda with criticism.
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