“Does it bother you?”: possible relations between sex education and serial television fiction based on the series Feras (‘Beasts’)
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v28i2p64-81Keywords:
Television studies, Serial fiction, Gender and sexuality, Identities, Sex educationAbstract
Sex education is a controversial topic in Brazilian school life. However, narratives that encourage viewers’ critical view on themes related to gender and sexuality are emerging in contemporary audiovisual productions. This study aims to understand how serial television fiction can motivate discussions around sex education in the contemporary Brazilian scenario, having the series Feras (‘Beasts’, 2019) as its object of study, focusing on female empowerment, and adopting a qualitative and primarily bibliographic methodology. Our main results pointed out that the representation in the series avoids reinforcing gender standards and norms, while it values identity differences, and asserts identities that advocate a possible sociocultural transformation.
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