Teaching suffering between the Imaginary, the Symbolic and the Real
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https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i1p151-155Keywords:
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References
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Copyright (c) 2024 Douglas Emiliano Batista
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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.
