O Ensino da bioética na graduação do profissional de saúde
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i4p357-369Palabras clave:
Bioética, Currículo, Ensino, Instituições Acadêmicas, Tomada De DecisõesResumen
Modelo do estudo: Revisão sistemática da literatura. Objetivo: Conhecer a produção científica que explora sobre o ensino da Bioética no processo ensino-aprendizagem dos profissionais de saúde. Metodologia: Estudo exploratório que identificou artigos sobre o ensino da Bioética na graduação do profissional de saúde, publicados no período de 2005 a julho de 2013, publicados nas línguas português, inglês e espanhol. Resultados: Foram selecionados 38 artigos, com o maior número de publicações em 2009, na área de medicina, com predomínio de artigo original/empírico (50%). A maioria dos artigos encontrados abrangeu o ensino da Bioética na graduação (n = 14; 36,84%). Conclusão: De acordo com os resultados obtidos na presente pesquisa, há uma unanimidade entre os autores quanto a importância da introdução da disciplina de Bioética nas matrizes curriculares dos cursos de graduação em saúde.Descargas
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Publicado
2014-12-30
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Artigo de Revisão
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1.
Paiva LM, Guilhem D, Sousa ALL. O Ensino da bioética na graduação do profissional de saúde. Medicina (Ribeirão Preto) [Internet]. 2014 Dec. 30 [cited 2024 May 18];47(4):357-69. Available from: https://www.periodicos.usp.br/rmrp/article/view/89580