Educação Africana: possibilidades pedagógicas

Авторы

  • Ademir Barros dos Santos Universidade Federal de São Carlos – Campus Sorocaba

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1983-6023.sank.2022.194848

Ключевые слова:

Africanidades, Educação, Filosofia africana, Religiosidade africana

Аннотация

Abordando os efeitos dos valores civilizatórios de matriz africana e suas eventuais possibilidades nos processos escolares, este artigo busca, primeiramente, desmistificar diversos significados apostos, pejorativamente, a elementos desta matriz; a seguir, se volta para a apresentação das bases culturais presentes nesta visão de mundo e o processo ensino/aprendizagem daí decorrente, de forma a possibilitar a visualização das diferenças entre a mesma e o entendimento ocidental disseminado sobre estas sociedades a partir da Europa estendida, ou seja: da expansão da cultura europeia sobre terras e populações indevidamente subjugadas. Portanto, o artigo tem o intuito de apresentar tais valores como possibilidades para o trato pedagógico, escolar e oficial ou não.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Загрузки

Опубликован

2022-02-11

Выпуск

Том 15 № 26 (2022)

Раздел

Artigos

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.

Qualquer reprodução total ou parcial dos artigos ou materiais contidos na revista, pede-se que seja solicitada a autorização aos seus editores. A Licença Creative Commons adotada é CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0

Как цитировать

Santos, A. B. dos. (2022). Educação Africana: possibilidades pedagógicas. Sankofa (São Paulo), 15(26), 56-73. https://doi.org/10.11606/issn.1983-6023.sank.2022.194848