Slaves in the plantation, angels at school
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0103-20702008000100005Keywords:
Colonato, Agrarian reform, Childhood, SchoolAbstract
Based on a case study, this article analyses the process of change and construction of different social contexts and the respective meanings of childhood and school to a group of former colonos in Rio de Janeiro coffee plantations, now living on a rural settlement in the state's mountain region. Considering the historical and social development of the colonato system and the progressive deconstruction of its constituent relationships, the conditions experienced by the children of different generations are analysed with special emphasis on the changes of role and meaning of the school to this group and its implications for the children's daily lives and the representations of childhood itself.Downloads
References
ARIÈS, Philippe. (1981), História social da criança e da família. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan.
BOURDIEU, Pierre. (1992), “O mercado de bens simbólicos e reprodução cultural e reprodução social”. In: A economia das trocas simbólicas. 1ª edição 1970. São Paulo, Perspectiva.
BOURDIEU, Pierre. (1996), “Marginalia: algumas notas adicionais sobre o dom”. Mana, 2 (2), out. Rio de Janeiro.
CASTEL, Robert. (1995), Les métamorphoses de la question sociale. Paris, Fayard.
CASTRO, Hebe M. Mattos de. (1997), “Laços de família e direitos no final da escravidão”. In: ALENCASTRO, Luiz Felipe de (org.), História da vida privada no Brasil, vol. 2. São Paulo, Companhia das Letras.
ELIAS, Norbert. (1994a), O processo civilizador: uma história dos costumes, vol. 1. Rio de Janeiro, Zahar.
ELIAS, Norbert. (1994b), A sociedade dos indivíduos. Rio de Janeiro, Zahar.
ELIAS, Norbert. (1995), Mozart: sociologia de um gênio. Rio de Janeiro, Zahar.
FARIA, Sheila de Castro. (1998), A colônia em movimento: fortuna e família no cotidiano colonial. Rio de Janeiro, Nova Fronteira.
FETAG-RJ. (1981), Levantamento de conflito de terras (agosto 1979 e junho 1981). Rio de Janeiro, Federação dos Trabalhadores na Agricultura do Rio de Janeiro.
FLORENTINO, Manolo & GÓES, José Roberto. (1995), “Parentesco e família entre os escravos de Vallim”. In: CASTRO, Hebe Maria Mattos de & SCHNOOR, Eduardo (orgs.), Resgate: uma janela para o Oitocentos. Rio de Janeiro, Topbooks.
FORTES, Meyer. (1974), O ciclo de desenvolvimento do grupo doméstico. 1ª edição 1958. Brasília, Editora da UnB.
GARCIA JR., Afrânio. (1983), Terra de trabalho: trabalho familiar de pequenos produtores. Rio de Janeiro, Paz e Terra.
HEREDIA, Beatriz. (1979), A morada da vida: trabalho familiar de pequenos produtores no Nordeste do Brasil. Rio de Janeiro, Paz e Terra.
LINHARES, Elizabeth Ferreira. (2004), Entre escravos e anjos: condições e significados da infância em um assentamento rural fluminense. Tese de doutorado. Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MEDEIROS, Leonilde & LEITE, Sérgio (orgs.). (1999), A formação dos assentamentos rurais no Brasil. Porto Alegre/Rio de Janeiro, Ed. Universidade/UFRGS/CPDA.
PINHEIRO, Diógenes. (1993), Sindicatos e associações em Trajano de Moraes – Rio de Janeiro: um estudo sobre a diferenciação da representação política dos pequenos produtores nos anos 80. Dissertação de mestrado. Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
SLENES, Robert. (1997), “Senhores e subalternos no Oeste paulista”. In: ALENCASTRO, Luiz Felipe de (org.), História da vida privada no Brasil, vol. 2. São Paulo, Companhia das Letras.
STEIN, Stanley J. (1961), Grandeza e decadência do café no vale do Paraíba. São Paulo, Brasiliense.
WILLIS, Paul. (1991), Aprendendo a ser trabalhador: escola, resistência e reprodução social. Porto Alegre, Artes Médicas.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2015 Tempo Social
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
