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N. 44 (2022)

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Pubblicato: 2022-12-31

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Editorial

Editorial

Jadirlete Lopes Cabral, Paula Garcia de Freitas, Adriana Mendes Porcellato

1-4
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Artigos

Oltre lo schermo: l'Italia attraverso il cinema nell'aula remota della Rede Andifes - ISF

Alessandra Paola Caramori, Marlon da Fonseca Misceno de Araujo, Suélen Najara de Mello

6-21
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Riflessioni sull'insegnamento-apprendimento di LS in una classe senior: memoria e migrazione nella letteratura afroitaliana e brasiliana

Agnes Ghisi, Daniela Bunn

22-37
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La tassonomia di Bloom come strategia per migliorare i libri di testo per l’insegnamento critico in LS (italiano)

Ana Paula Miranda Mendes, Paula Garcia de Freitas

38-51
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Suportes de áudio e vídeo para o ensino de italiano L2/LE: Aspectos interacionais, linguísticos e didáticos

Roberta Ferroni, Franco Pauletto

52-84
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Insegnare durante la pandemia: l’esperienza di una supplente di lingua e letteratura italiana in ambiente universitario

Sabrina de Cássia Martins

85-104
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L'atto linguistico della richiesta in portoghese brasiliano e italiano: uno studio sulla valutazione del contesto da parte dei parlanti

Anna Beatriz Geronimi Benine, Elisabetta Santoro

105-134
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Da pesquisa ao ensino: propostas para promover a consciência metapragmática e a competência intercultural no ensino de italiano L2 a alunos brasileiros

Adriana Mendes Porcellato, Luciane do Nascimento Spadotto, Mayara da Silva Neto

135-161
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Dai nonni ai nipoti: pratiche familiari in lingua ereditaria

Fernanda Landucci Ortale, Gabrielle Cristina Baumann Salvatto

162-176
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