Vol. 13 Núm. 3 (2008): Bicentenário da imprensa desafia sociedade a promover inclusão cognitiva

Publicado: 2008-12-30

Editorial

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  3-3

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Apresentação

• Comemorações em 2008: literatura, história, política, teatro, cinema e televisão. Tudo na escola!

  Roseli Fígaro

  7-12

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Artigos Nacionais

• Comunicação e arte: o experimento sociológico de Brecht

  Celso Frederico

  13-18

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• Uma percepção do olhar: os três paradigmas da imagem à luz da semiótica peirceana

  Rosane Silva

  19-27

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• Jornalismo cidadão e Independent Media Center

  Maria das Graças Targino

  29-38

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• Quando o Educador do Ano é um educomunicador: o papel da USP na legitimação do conceito

  Ismar de Oliveira Soares

  39-52

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• Bicentenário da imprensa desafia sociedade a promover inclusão cognitiva

  José Marques de Melo

  53-60

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Artigos Internacionais

• Liberdade, identidade e criatividade na Música Popular Uruguaia

  Josseline I. Cabanne

  61-79

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Gestão

• Propaganda, a arte de gerar descrédito

  Armando Levy Maman

  81-89

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Entrevista

• A obrigatoriedade do ensino em Portugal: um desafio para a inclusão social

  Cristina Costa

  91-98

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Crítica

• Comunicação, recepção e consumo: suas inter-relações em Rebelde-RBD

  Fernanda Elouise Budag

  99-106

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Depoimento

• Procedimentos para uma cena quase pronta: a vida de um mimo

  Eduardo Coutinho

  107-116

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Experiência

• A literatura como patrimônio

  Cristiane Fernandes Tavares

  117-123

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Poesia

• O silêncio em quatro interpretações

  Adilson Citelli

  125-132

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Serviços

• O Museu Histórico da Imigração Japonesa no Brasil

  Shozo Motoyama

  133-138

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Videografia

• Mazzaropi e Lobato: Jeca Tatu ainda dá umas boas horas de conversa e pesquisa

  Maria Ignês Carlos Magno

  139-148

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Boletim Bibliográfico

• Bibliografia sobre telenovela brasileira

  Maria Immacolata Vassallo de Lopes

  149-152

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• Bibliografia sobre comunicação e educação

  Ismar de Oliveira Soares

  153-157

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• Endereços úteis na internet

  Juliana Winkel

  159-160

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Atividades em sala de aula

• Atividades com Comunicação & Educação – Ano XIII – N. 3

  Ruth Ribas Itacarambi

  161-166

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